信息系統(tǒng)管理工程師當(dāng)天每日一練試題地址:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30
往期信息系統(tǒng)管理工程師每日一練試題匯總:www.xarthg.com/class/27/e30_1.html
信息系統(tǒng)管理工程師每日一練試題(2026/5/20)在線測試:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
點(diǎn)擊查看:更多信息系統(tǒng)管理工程師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)管理工程師每日一練試題內(nèi)容(2026/5/20)
試題1
系統(tǒng)成本管理范圍大致分為兩類,即固定成本和可變成本。其中可變成本是指日常發(fā)生的與形成資產(chǎn)無關(guān)的成本,下面所列各項(xiàng)中,不屬于固定成本的是 ( ) 。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
試題2
關(guān)于結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的描述,不正確的是( )。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
試題3
軟件過程能力成熟度模型(CSMM)的能力域不包括( )。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
試題4
在實(shí)際應(yīng)用中,對那些業(yè)務(wù)規(guī)模較大且對 IT 依賴程度較高的企業(yè)而言,可將其 IT部門定位為( )。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
試題5
UML的規(guī)則包括哪些方面( )?查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
試題6
關(guān)于整體變更控制過程的描述,不正確的是( )。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
試題7
風(fēng)險評估結(jié)果和風(fēng)險處置結(jié)果的批準(zhǔn)原則不包括( )。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
試題8
以下( )不屬于優(yōu)化改善活動的范疇。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
試題9
云服務(wù)強(qiáng)調(diào)( )從而形成云服務(wù)運(yùn)營管理框架。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
試題10
信息系統(tǒng)管理中的安全管理涉及安全管理措施的制定,信息系 統(tǒng)的安全保障能力取決于信息系統(tǒng)所采取的安全管理措施的強(qiáng)度和 有效性。這些措施可以按五個層面劃分,下列( )不在這五個層面 的劃分之列。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.xarthg.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/5/20
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
| 發(fā)表評論 查看完整評論 | |